Il progetto ERASMUS+ KA122 P.A.C.E.S. – Learning for Active Participation, Citizenship and Civic Services ha previsto mesi di preparazione, orientamento e selezione dei partecipanti adulti precedenti la realizzazione di due mobilità – Learning Mobility - in Grecia. L’iniziativa, approvata dall’Agenzia Nazionale Erasmus+ INDIRE nell’ambito dell’Azione KA122 dedicata alla mobilità di breve termine per l’educazione degli adulti, ha una durata complessiva di otto mesi e ha coinvolto vari partecipanti tra cittadini, volontari, operatori sociali e dipendenti comunali.

Il progetto si è proposto di favorire il confronto diretto con modelli europei di inclusione sociale, servizi alla persona e partecipazione civica, con l’obiettivo di rafforzare competenze trasversali e operative e di promuovere il trasferimento di conoscenze nel contesto locale. La dimensione transnazionale della formazione ha costituito un elemento centrale per stimolare l’innovazione, favorire lo scambio di buone pratiche e generare un impatto concreto e duraturo sulla comunità di Cerrione.

I due obiettivi principali che il progetto ha individuato sono i seguenti:

Obiettivo 1
Acquisizione di metodologie di partecipazione e cittadinanza attiva. Il coinvolgimento di cittadini e associazioni locali avrebbe reso il territorio più accessibile e aperto. L’esperienza di mobilità era stata finalizzata ad apprendere da altre organizzazioni esperte in materia di coinvolgimento civico e azioni di inclusione sociale, approfondendo metodologie specifiche di partecipazione, approcci al networking, attività di narrazione, visite di studio presso organizzazioni greche capaci di applicare tali metodologie e momenti di confronto in gruppo.

Obiettivo 2
Acquisizione di conoscenze ed esperienze di altri enti pubblici e privati in materia di servizi sociali, inclusione sociale e accessibilità. I partecipanti avevano sviluppato una comprensione più approfondita dei servizi sociali, dei quadri giuridici per l’inclusione sociale e delle politiche locali a sostegno delle persone con esigenze specifiche. Il progetto aveva inoltre mirato a promuovere una maggiore consapevolezza dei diritti umani fondamentali, della dignità umana e dello Stato di diritto, rafforzando al tempo stesso il senso di cittadinanza europea, la consapevolezza della diversità culturale e l’impegno per la cooperazione e l’integrazione transfrontaliera. Parallelamente, si era inteso rafforzare la capacità degli enti di formazione per adulti di garantire accessibilità a tutti gli studenti e promuovere meglio i valori di inclusione, diversità, tolleranza e partecipazione democratica.

Nel corso del 2026 sono state programmate due mobilità internazionali in Grecia, entrambe ospitate dall’organizzazione greca Epimorfotiki Kilkis SM, centro di formazione e apprendimento permanente fondato nel 1995 e riconosciuto a livello europeo per la qualità dei suoi programmi educativi per adulti.

La prima mobilità Group Mobility of Adult Learners, dal titolo “Learning for Active Participation, Citizenship and Civic Services”, si è svolta dal 30 marzo al 3 aprile 2026 e ha coinvolto quindici partecipanti: quattordici adulti tra cittadini collegati alle attività comunali e al bene pubblico, volontari, operatori sociali e staff del Comune, oltre a un accompagnatore. La durata è stata di cinque giorni, oltre ai giorni di viaggio, e le attività si erano svolte nell’area di Kilkis e Paionia, nel nord della Grecia, presso la sede di Epimorfotiki Kilkis e attraverso visite sul campo. L’obiettivo è stato quello di rafforzare la partecipazione civica e il senso di cittadinanza europea, promuovendo la conoscenza dei servizi alla comunità, del volontariato, dell’invecchiamento attivo e degli scambi intergenerazionali. Durante la permanenza, i partecipanti hanno visitato istituzioni pubbliche, centri sociali, associazioni culturali e imprese locali impegnate in iniziative di inclusione, dialogo interculturale e partecipazione democratica. Le attività avevano compreso presentazioni, visite di studio, workshop e momenti di riflessione collettiva.

La seconda mobilità Individual Course Mobility, dal titolo “Implementing Social Inclusion and Promoting Equality”, si è svolta dal 20 al 24 aprile 2026 e ha coinvolto quattro partecipanti: tre membri dello staff comunale e operatori collegati al Comune, oltre a un accompagnatore. Anche in questo caso la durata è stata di cinque giorni, oltre ai giorni di viaggio, e la sede delle attività era stata quella di Epimorfotiki Kilkis, a Kilkis. L’obiettivo è stato quello di acquisire conoscenze ed esperienze da enti pubblici e privati greci nel campo dei servizi sociali, dell’inclusione e dell’accessibilità, così da trasferire tali buone pratiche nella gestione delle politiche locali di Cerrione.

Entrambe le mobilità hanno rappresentato esperienze di elevato valore formativo. I partecipanti hanno ampliato le proprie competenze professionali e trasversali attraverso il confronto diretto con modelli europei di partecipazione civica, inclusione sociale e organizzazione dei servizi pubblici. L’approccio internazionale ha stimolato nuove modalità di lavoro, favorito il dialogo interculturale e rafforzato la capacità di costruire reti di collaborazione tra enti pubblici, organizzazioni del terzo settore e comunità locali.

Il primo obiettivo del progetto è stato pienamente raggiunto grazie all’acquisizione di metodologie innovative per la partecipazione attiva e la cittadinanza. I partecipanti hanno approfondito tecniche di coinvolgimento della comunità, strumenti di networking, pratiche di narrazione territoriale e modelli partecipativi sperimentati con successo nelle realtà greche. Le attività di gruppo, i laboratori e le visite di studio avevano contribuito a sviluppare una maggiore consapevolezza del ruolo che cittadini, associazioni e amministrazioni potevano svolgere nella costruzione di comunità più inclusive, aperte e partecipative.

Anche il secondo obiettivo è stato conseguito con risultati significativi. I partecipanti hanno acquisito una conoscenza più approfondita dei sistemi di welfare locale, delle politiche di inclusione sociale, dei servizi dedicati alle persone con bisogni specifici e delle strategie adottate dagli enti pubblici e privati greci per garantire accessibilità e pari opportunità. L’esperienza aveva inoltre contribuito a rafforzare la conoscenza dei diritti fondamentali, della dignità della persona, dei valori europei, della cooperazione internazionale e della cittadinanza attiva.

Particolarmente rilevante è stato il rafforzamento del senso di appartenenza all’Unione Europea e della consapevolezza dell’importanza della diversità culturale come elemento di crescita per le comunità locali. I partecipanti hanno sviluppato una visione più ampia delle politiche europee dedicate all’inclusione, alla partecipazione democratica e alla promozione del bene comune, maturando nuove competenze utili sia nella vita professionale sia nell’impegno civico.

Il progetto P.A.C.E.S. ha lasciato un’eredità concreta fatta di nuove competenze, relazioni internazionali consolidate, strumenti operativi e metodologie innovative. L’intera esperienza ha contribuito a rafforzare la capacità del Comune di Cerrione di progettare servizi sempre più inclusivi, accessibili e partecipati, favorendo lo sviluppo di una comunità più coesa, attiva e consapevole dei valori europei.